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四年前的我，自己親手矇住自己的雙眼、耳朵。也因為自己的愚昧，相信了巧言令色的人，而傷害了彭會長及家長團隊。在此，深深的一鞠躬 表示歉意!現在，很高興會長不但原諒我，且相信我在學校的付出，更計畫許多未來要做的事、築的夢。希望，能藉由大家的力量一起來圓夢!首先，希望有時間的家長，能多多到家長會辦聚聚，或認養值班時間，家長會辦需要有人輪值。您的一點點時間；就是十分的力量!家長會需要每一個人的十分力量，去創造出無限的團結力量大喔！
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99.12.3實踐國中聽周美德老師演講「父母如何與青春期的孩子相處」感想周老師ㄧ開始強調，青春期(國、高中)是人格成長的一個必經過程，由之前依賴父母，逐步轉變為大人。這時，他們的特徵有心性大變、神秘鬼祟、要脅離家、沉迷事務與盾入宗教等，當父母知道他們在青春期可能會有這些特徵會出現時，也比較能以正面態度面對，而不是ㄧ般以「叛逆期」統包，甚至不了解而造成親子間關係惡化。在父母這一方面，面對小孩在生理、心理的成長，在心情、心理上，也會有一些負面情況，例如挫折、不解、憤怒、擔憂、夫妻互堆責任、放棄等。那父母應該以哪些態度與青春期子女相處呢？應該以正面態度面對，了解這是小孩成長必經過程，要適應並接受小孩態度的轉變。以我女兒為例，以前很多事都會與我或太太分享，現在不是每件事都講。周老師說，這是因為小孩漸漸希望有自己的隱私，甚至寧願講給同學聽，而不願意在家說。此時父母就是在旁邊陪著她，千萬不要有打破沙鍋、苦苦糾纏的舉動。而當子女越來越大時，父母也要自我調適，要克服對子女依賴、忌妒與佔有之心，小孩會隨著成長，把生活重心移向同學、朋友與工作，父母要找回自己的興趣與生活方式。周老師以100分作比喻，小時候，小孩與父母彼此之間是100比100(即父母把所有焦點放在小孩身上，小孩也把父母當作生活的全部)，但隨著他們的成長，假日時，小孩不再跟父母出去了，反而自己要與同學出遊等等(父母在子女心中變為70了)，此時，父母要給予適當空間，但也要自己找回生活空間，例如與朋友去爬山、運動(也將小孩在心中比重降為70)等。否則，子女一回家就對出去細節問個沒完沒了，也會造成子女反感。周老師另以倒開水做比喻，在倒開水時若水滿了又漏出來，要有兩個機制，一個是倒水的沒停止倒，一個是拿杯子的沒在水滿時移開。親子之間就像倒水，父母對子女要求(俗稱碎碎唸)即在倒水，而子女就是在接水。父母要知道何時該停，停不了時，子女就要知道何時該閃，否則，嚴重時，就會有如社會所報導子弒父事件發生。周老師也提醒參加家長，與子女討論事情，當氣氛不好時，不要有「我是爸爸，我說的算！」、「房子是我買的，聽我的！」(另一方面也表示，在理上面，大人講不過小孩了)的用語。否則，在小孩心中會埋下想離開家的潛意識。又一次聽完專家演講，充完電，也讓自己在與小孩相處時有更大的空間，家中的氛圍也更和諧。
一個學期過了,回想這一學期所發生的一切,對孩子有說不出的歉意.孩子滿懷興奮的迎接新學校,新同學,老師.然而,卻是傷痕與挫折...對於一個所謂紀錄不良的孩子,是再給一次機會呢?還是校規處分,退學算了?我選擇再給一次機會,但是因為這再給一次機會,卻使自己的孩子在學校中被班上不清楚實情的同學興起全班排擠,在無名中被惡意嗆聲,而整個過程最清楚的老師,卻沒有阻止.孩子告訴我:整個過程,學習到不要輕易的相信人,不理,不睬,不回應是最好的保護自己的方式,而我則知道凡事不要太過熱心,太單純.家長不是都只是會找麻煩,期待能與老師ㄧ起把班上氣氛帶起來,家長們彼此能有一個好的連結,讓班上的孩子們能健康的相處與互動,塑立一個好的讀書風氣,一起度過國中的學期生活.此時此刻,心裡是沉重的.我還是很希望能為孩子們盡一份心力,畢竟孩子們在這個時期的成長是需要拉他們一把.在此,還是要感謝家長會一直鼓勵我的朋友們,認識你們真好.
四年前的我，自己親手矇住自己的雙眼、耳朵。也因為自己的愚昧，相信了巧言令色的人，而傷害了彭會長及家長團隊。在此，深深的一鞠躬 表示歉意!現在，很高興會長不但原諒我，且相信我在學校的付出，更計畫許多未來要做的事、築的夢。希望，能藉由大家的力量一起來圓夢!首先，希望有時間的家長，能多多到家長會辦聚聚，或認養值班時間，家長會辦需要有人輪值。您的一點點時間；就是十分的力量!家長會需要每一個人的十分力量，去創造出無限的團結力量大喔！
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回覆刪除99.12.3實踐國中聽周美德老師演講「父母如何與青春期的孩子相處」感想
回覆刪除周老師ㄧ開始強調，青春期(國、高中)是人格成長的一個必經過程，由之前依賴父母，逐步轉變為大人。這時，他們的特徵有心性大變、神秘鬼祟、要脅離家、沉迷事務與盾入宗教等，當父母知道他們在青春期可能會有這些特徵會出現時，也比較能以正面態度面對，而不是ㄧ般以「叛逆期」統包，甚至不了解而造成親子間關係惡化。在父母這一方面，面對小孩在生理、心理的成長，在心情、心理上，也會有一些負面情況，例如挫折、不解、憤怒、擔憂、夫妻互堆責任、放棄等。
那父母應該以哪些態度與青春期子女相處呢？應該以正面態度面對，了解這是小孩成長必經過程，要適應並接受小孩態度的轉變。以我女兒為例，以前很多事都會與我或太太分享，現在不是每件事都講。周老師說，這是因為小孩漸漸希望有自己的隱私，甚至寧願講給同學聽，而不願意在家說。此時父母就是在旁邊陪著她，千萬不要有打破沙鍋、苦苦糾纏的舉動。而當子女越來越大時，父母也要自我調適，要克服對子女依賴、忌妒與佔有之心，小孩會隨著成長，把生活重心移向同學、朋友與工作，父母要找回自己的興趣與生活方式。
周老師以100分作比喻，小時候，小孩與父母彼此之間是100比100(即父母把所有焦點放在小孩身上，小孩也把父母當作生活的全部)，但隨著他們的成長，假日時，小孩不再跟父母出去了，反而自己要與同學出遊等等(父母在子女心中變為70了)，此時，父母要給予適當空間，但也要自己找回生活空間，例如與朋友去爬山、運動(也將小孩在心中比重降為70)等。否則，子女一回家就對出去細節問個沒完沒了，也會造成子女反感。
周老師另以倒開水做比喻，在倒開水時若水滿了又漏出來，要有兩個機制，一個是倒水的沒停止倒，一個是拿杯子的沒在水滿時移開。親子之間就像倒水，父母對子女要求(俗稱碎碎唸)即在倒水，而子女就是在接水。父母要知道何時該停，停不了時，子女就要知道何時該閃，否則，嚴重時，就會有如社會所報導子弒父事件發生。
周老師也提醒參加家長，與子女討論事情，當氣氛不好時，不要有「我是爸爸，我說的算！」、「房子是我買的，聽我的！」(另一方面也表示，在理上面，大人講不過小孩了)的用語。否則，在小孩心中會埋下想離開家的潛意識。
又一次聽完專家演講，充完電，也讓自己在與小孩相處時有更大的空間，家中的氛圍也更和諧。
一個學期過了,回想這一學期所發生的一切,對孩子有說不出的歉意.孩子滿懷興奮的迎接新學校,新同學,老師.然而,卻是傷痕與挫折...
回覆刪除對於一個所謂紀錄不良的孩子,是再給一次機會呢?還是校規處分,退學算了?我選擇再給一次機會,但是因為這再給一次機會,卻使自己的孩子在學校中被班上不清楚實情的同學興起全班排擠,在無名中被惡意嗆聲,而整個過程最清楚的老師,卻沒有阻止.
孩子告訴我:整個過程,學習到不要輕易的相信人,不理,不睬,不回應是最好的保護自己的方式,而我則知道凡事不要太過熱心,太單純.家長不是都只是會找麻煩,期待能與老師ㄧ起把班上氣氛帶起來,家長們彼此能有一個好的連結,讓班上的孩子們能健康的相處與互動,塑立一個好的讀書風氣,一起度過國中的學期生活.此時此刻,心裡是沉重的.我還是很希望能為孩子們盡一份心力,畢竟孩子們在這個時期的成長是需要拉他們一把.在此,還是要感謝家長會一直鼓勵我的朋友們,認識你們真好.